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首頁 > 學習教育
  • 70后家長不按“套路”出牌 考驗高校招生水平

    70后家長不按“套路”出牌 考驗高校招生水平

    最近兩天,華南理工大學在上海舉行了2024年綜合評價招生宣講會。這所學校針對上海地區(qū)拿出了24個名額,其上海招生組要面對上千名上海學生家長的問詢。 “現(xiàn)在70后家長的提問水平,遠遠超乎我的預料?!比A南理...

    發(fā)布:2024-04-18閱讀:

  • 以科學教育塑造未來人才

    以科學教育塑造未來人才

    播撒創(chuàng)新種子點燃科學夢想 以科學教育塑造未來人才 圖為河南省鞏義市大峪溝鎮(zhèn)中心小學學生踴躍參與科學實驗。張毅力攝 去年5月,教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關于加強新時代中小學科學教育工...

    發(fā)布:2024-04-18閱讀:

  • 科學教師需要科學培養(yǎng)

    科學教師需要科學培養(yǎng)

    在科學教育教學改革中,教師無疑是最重要的因素之一??茖W教師是中小學生好奇心、想象力、探索欲的“播種者”,是點燃學生求知火花的“燃燈者”,更是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的主力軍。 相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2012年全...

    發(fā)布:2024-04-17閱讀:

  • 我國公民具備科學素質(zhì)比例達14.14% 青年人群水平較高 東中西部地區(qū)公民科學素質(zhì)水平差距首次縮小

    我國公民具備科學素質(zhì)比例達14.14% 青年人群水平較高 東中西部地區(qū)公民科學素質(zhì)水平差距首次縮小

    今天,中國科協(xié)在北京發(fā)布第十三次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結果。結果顯示,2023年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達到14.14%,比2022年提高1.21個百分點,呈提速增長趨勢。 此次調(diào)查覆蓋大陸31個?。▍^(qū)、市)和新...

    發(fā)布:2024-04-17閱讀:

  • 少年兒童思想引領需預防四個缺失

    少年兒童思想引領需預防四個缺失

    2023年5月29日,習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習中再談教育強國建設。他說:“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設教育強國的核心課題?!币虼耍逃龔妵ㄔO要把社會主...

    發(fā)布:2024-04-17閱讀:

  • 別把“職場空窗期”當“真空期” 76.4%受訪者認為更要做好規(guī)劃

    別把“職場空窗期”當“真空期” 76.4%受訪者認為更要做好規(guī)劃

    “有的面試官說我的‘空窗期’太長,不符合他們的要求?!眱赡昵?,95后繆蔡蔡從一家互聯(lián)網(wǎng)公司辭職,當時她想創(chuàng)業(yè),加上男友找工作要換城市,就選擇了“裸辭”。離職后,她曾找過工作,并拿到幾份錄用通知,但因為...

    發(fā)布:2024-04-16閱讀:

  • 教育部公布名單!高校思政工作這些項目入選

    教育部公布名單!高校思政工作這些項目入選

    日前,教育部發(fā)布通知,公布2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設項目入選名單。跟教育小微一起來看—— 來源:微言教育...

    發(fā)布:2024-04-16閱讀:

  • 全民國家安全教育日|維護國家安全,共筑人民防線

    全民國家安全教育日|維護國家安全,共筑人民防線

    2024年4月15日是第九個全民國家安全教育日。今年的主題是:總體國家安全觀·創(chuàng)新引領10周年。共建國家安全人人有責,維護國家安全人人可為。增強全民安全意識,保守國家秘密,踐行總體國家安全觀,共筑堅不可摧的...

    發(fā)布:2024-04-15閱讀:

  • 教育部大幅度調(diào)整高職專業(yè) 專家詳解“加”“減”緣由

    教育部大幅度調(diào)整高職專業(yè) 專家詳解“加”“減”緣由

    近日,教育部公布了2024年高等職業(yè)教育??茖I(yè)設置備案和審批相關工作結果。2024年擬招生專業(yè)點共66870個,與2023年度相比,新增專業(yè)點6068個,撤銷專業(yè)點5052個。 教育部共受理2024年擬新設國家控制布點專業(yè)...

    發(fā)布:2024-04-15閱讀:

  • 莫讓“非升即走”跑偏走樣

    莫讓“非升即走”跑偏走樣

    一些高校在實施“非升即走”的過程中,設定過高的科研目標,對未完成任務指標的老師不合理地降級轉崗 莫讓“非升即走”跑偏走樣 閱讀提示 當前,許多高校實行“非升即走”預聘制度,意在...

    發(fā)布:2024-04-15閱讀: