如果《演員的誕生》是實(shí)踐課程，《表演者言》則擔(dān)任了理論課的角色。這樣的專業(yè)性節(jié)目，對(duì)于今天的表演者們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常需要了。
國(guó)內(nèi)綜藝創(chuàng)新能力差被詬病已久。沒(méi)想到，在一眾綜藝節(jié)目玩遍真人秀之后，基于影視表演題材的綜藝節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生——這算是基于特殊行業(yè)現(xiàn)狀的創(chuàng)新吧？畢竟明星職業(yè)道德差、演技差、天價(jià)片酬等等爭(zhēng)議也喧囂已久。浙江衛(wèi)視《演員的誕生》打了頭陣，而央視的《表演者言》則以更嚴(yán)肅的姿態(tài)想要借表演者之口，言說(shuō)職業(yè)“信念感”。
11月6日至11月17日，CCTV-6的《今日影評(píng)》欄目新推出了表演文化傳承系列特別節(jié)目《表演者言》。在這10天之內(nèi)，將有十位老中青表演者與作為主持人的周迅進(jìn)行對(duì)談，分享表演心得?！督袢沼霸u(píng)》是由電影頻道于2016年8月就已經(jīng)推出的電影文化評(píng)論類日播欄目，而此次推出的這幾期特別節(jié)目也同樣是基于文化評(píng)論的模式進(jìn)行，主持人、嘉賓主持人、嘉賓一字坐開(kāi)，空口清談。
每期節(jié)目的嘉賓都會(huì)有一個(gè)分享關(guān)鍵詞，比如第一期黃渤的關(guān)鍵詞就是“真實(shí)”。圍繞這樣的主題，嘉賓結(jié)合自己表演經(jīng)歷和演藝經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論分享。坦率地說(shuō)，這幾乎有點(diǎn)像上課。而且，節(jié)目不斷穿插的以字幕提示展現(xiàn)的“表演者心得”，更像是課堂筆記般的存在。
老實(shí)說(shuō)，節(jié)目并不“好看”。無(wú)論是時(shí)長(zhǎng)還是形式，《表演者言》與《演員的誕生》相比，都區(qū)別很大，前者顯得嚴(yán)肅而寡淡。但仔細(xì)瞧瞧，這兩檔關(guān)于演技的節(jié)目，倒也頗有些相似。從核心意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)非都是想要教育一下今天的演員，尤其是那些幾乎不會(huì)表演的明星們，如何成為真正的表演者。
如果《演員的誕生》是實(shí)踐課程，《表演者言》則擔(dān)任了理論課的角色。這樣的專業(yè)性節(jié)目，對(duì)于今天的表演者們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常需要了。但對(duì)于普通觀眾來(lái)說(shuō)，著實(shí)吸引力有限，即便通過(guò)節(jié)目掌握了“如何快速鑒賞表演能力”，今天的中國(guó)影視市場(chǎng)內(nèi)，能用上這個(gè)技能作品的恐怕不多。
但《表演者言》這樣的節(jié)目存在的意義本身就不止步于供觀眾消遣。十二位表演者共同合開(kāi)的“表演公開(kāi)課”更像是對(duì)文藝界與演藝圈的一次喊話，黃渤在節(jié)目的最后寄語(yǔ)年輕表演者們時(shí)提及，今天的市場(chǎng)環(huán)境非常之好，給予新人的機(jī)會(huì)也異常之多。但黃渤沒(méi)有說(shuō)下去的是，盡管如此，我們的表演者們的表演依然很難說(shuō)得上令人滿意?；蛟S是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人尚未能成為真正的“表演者”，甚至尚未“表演”，就滑入了明星的單行道。
之所以需要把“表演者”的職業(yè)水平單獨(dú)拎出來(lái)作為公共事件討論，恰恰是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)的特殊性所在。正如節(jié)目的嘉賓主持周迅所言，“作為表演者，為什么要做演員這件事，你得想清楚，否則就不要選擇這個(gè)職業(yè)。如果選擇當(dāng)演員，就先弄清楚演員是怎么回事?！惫娰x予表演者們?cè)诖蟊娒浇樯瞎_(kāi)表演的權(quán)利，但并不是所有在大銀幕小熒屏上出現(xiàn)的人都可以成為演員，只有真正明白了“表演者”在一個(gè)社會(huì)中所具有意義和承擔(dān)的責(zé)任，才是一個(gè)的表演者真正開(kāi)始表演的時(shí)刻。
在第一期節(jié)目中，黃渤帶來(lái)的關(guān)鍵詞是“真實(shí)”，誠(chéng)如《表演者言》，“文藝只有植根現(xiàn)實(shí)生活，緊跟時(shí)代潮流，才能繁榮發(fā)展?！边@是這檔并不“好看”的節(jié)目給所有表演者上的第一課，也不妨成為進(jìn)入新時(shí)代后，所有社會(huì)舞臺(tái)上的表演者們，共同的第一課。
來(lái)源：新京報(bào)
