又到一年暑假時(shí)。

對(duì)于暑假去哪兒玩？玩什么？市面上林林總總的暑期活動(dòng)到底該怎么選？孩子通過這些活動(dòng)究竟能鍛煉什么？家長(zhǎng)們往往一片茫然。

玩中學(xué)，學(xué)中玩、離開父母，加入團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立生活，這是夏令營(yíng)所能提供的最直接鍛煉。

但優(yōu)質(zhì)的戶外活動(dòng)絕不僅僅停留在這個(gè)層面，而是孩子拓展知識(shí)面、開闊眼界、補(bǔ)充學(xué)校教育短板的絕佳機(jī)會(huì)。鍛煉體格，塑造心智。

暑期活動(dòng)要怎么選？

參加暑期活動(dòng)好處不少，但選擇起來家長(zhǎng)來說可謂一頭霧水。究竟如何選？

一看活動(dòng)地點(diǎn)。

國(guó)內(nèi)的生存體驗(yàn)營(yíng)，從最初的四處游山玩水，到后來的拓展活動(dòng)，直至近年來有針對(duì)性的課程設(shè)置，可謂經(jīng)歷了一個(gè)逐步成熟的過程。

目前市場(chǎng)仍魚目混珠，不僅有一些低素質(zhì)的體驗(yàn)營(yíng)以低價(jià)俘獲家長(zhǎng)，更有一批素質(zhì)一般的體驗(yàn)營(yíng)以高價(jià)迷惑家長(zhǎng)。只有潛心安排日程的夏令營(yíng)才真正值得信任。

將活動(dòng)地點(diǎn)定在國(guó)內(nèi)的活動(dòng)，可以鍛煉孩子們?cè)趪?guó)內(nèi)不同城市中生活的適應(yīng)能力，和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；而將地點(diǎn)定在國(guó)外的活動(dòng)，一方面由于語(yǔ)言上一定程度的隔閡，孩子們天然地更加依靠彼此，更能體會(huì)到抱團(tuán)生活的必要性，一方面由于徹底進(jìn)入了人生地不熟的環(huán)境，心理上提前演練了獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景，有助于孩子日后對(duì)于自己人生的規(guī)劃。

二看安全保障。

孩子的安全問題是最重要的，一些團(tuán)隊(duì)實(shí)行粗放管理，十幾名孩子只有數(shù)名老師帶隊(duì)，無(wú)法保證孩子們的人身安全；對(duì)于正值青春期的青少年來說，一天中總是生龍活虎、活蹦亂跳的，作為活動(dòng)的發(fā)起方，理應(yīng)制定種種措施，極力避免緊急情況的發(fā)生，家長(zhǎng)們把孩子送到體驗(yàn)營(yíng)之前，一定要先審查營(yíng)地的安全保障措施是否完備，隨隊(duì)人員的配備是否可以將所有孩子都一一照顧到。

三看活動(dòng)安排。

體驗(yàn)營(yíng)有別于一般夏令營(yíng)的地方，就在于它理應(yīng)安排了豐富多彩的戶外體驗(yàn)活動(dòng)，而不是知識(shí)將上課的地點(diǎn)從室內(nèi)搬到了戶外而已，所以一定要檢查它的日程安排，是否可以強(qiáng)奸孩子的身體，是否能讓孩子從各活動(dòng)中學(xué)到有用的東西。

四看吃住行的條件。

吃住行與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)靠不靠譜直接相關(guān)。是否有一個(gè)專業(yè)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，直接關(guān)系到夏令營(yíng)的效果。體驗(yàn)營(yíng)作為營(yíng)地活動(dòng)，營(yíng)地的自然條件、硬件條件、食宿條件也很關(guān)鍵。

來源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)