當大學生合上課本、走進農田，會與種糧大戶碰撞出怎樣的火花？據(jù)央視新聞報道，在湖南永州冷水灘普利橋鎮(zhèn)，8位即將畢業(yè)的農學專業(yè)專科本科連讀大學生鉆研妙招、下地種田、拜農民為師，還勇于與當?shù)胤N糧大戶“打擂臺”。從收割前的測產(chǎn)結果來看，相比當?shù)胤N糧大戶每畝900斤的產(chǎn)量，大學生們的產(chǎn)量每畝只少了24斤?！靶罗r人”的亮眼成績令當?shù)厝梭@奇贊嘆，甚至讓種糧大戶“臉面有些掛不住”。

初出茅廬的學生之所以能“打破成見”，種田成果直追經(jīng)驗老到的農人，憑的是一股創(chuàng)新勁頭和實踐能力?！耙运夭荨薄耙韵x治蟲”“稻鴨模式”……這其中既有拜農民為師收獲的經(jīng)驗技巧，也有對書本知識的探索活用，前沿知識與經(jīng)驗智慧同樣不可或缺。在近半年時間里，這群大學生以腳步對話土地，從種田養(yǎng)護、除草除蟲到對接銷售、尋找市場，他們統(tǒng)統(tǒng)接手，多方面鍛煉了動手實踐能力。一次生動的“田間課堂”，啟發(fā)了農田種養(yǎng)的新思路，展現(xiàn)著一群年輕人的自主探索與成長。

年輕學生和老一代農人積極對話、相互啟發(fā)，共同孕育著科技興農的新路徑、新力量。在湖北武漢，有年輕人在校組建創(chuàng)業(yè)團隊，通過開發(fā)電子商務、融入科技手段，為當?shù)剞r產(chǎn)品打開銷路；在河南周口，有年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、扎根農村，將生物技術帶回家鄉(xiāng)，以期“用技術改變傳統(tǒng)農業(yè)模式”；在遼寧沈陽，有年輕人調研全國近百家農業(yè)合作社，探索將農田管理接入物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，讓新技術賦能農業(yè)生產(chǎn)……

以往，廣大農民對土地的深厚感情往往來源于“面朝黃土背朝天”的生活，來源于祖輩經(jīng)驗傳承。如今，令人可喜的是，有一些在城市長大的年輕人以科技為媒、應家鄉(xiāng)之喚，仍然保有對土地的真摯熱情、愿意與一方水土緊密連接在一起。

近年來，還有許多地方通過開設“田間課堂”、引入“科技特派員”等方式，積極推動人才與土地建立深度聯(lián)結。一批批青年農業(yè)科技工作者奔赴基層一線、勇于挑起重任，在服務農業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展農村經(jīng)濟、推動成果轉化等方面發(fā)揮自身技術優(yōu)勢，讓前沿科技為農民增收提供切實助力。與此同時，在書本學習、躬耕勞作、探索創(chuàng)新的過程中，青年人才一方面得以將理念設想付諸實踐、在現(xiàn)實中得到鍛造，另一方面還深化培育自己對土地的認識與情懷，將自己科技興農的理想落到實處、細處。

期待更多年輕“新農人”在田間地頭扎根，成長為“興農人”，為破解農業(yè)發(fā)展瓶頸提供人才和智力支撐，助力“中國飯碗”端得更牢。

來源：中國青年報