如今，在打開短視頻App時，彈窗的“青少年模式”已變成網(wǎng)民習(xí)以為常的標(biāo)配。各大短視頻平臺在2019年推出了“青少年模式”，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了將近五個年頭。經(jīng)過五年的發(fā)展，短視頻“青少年模式”對使用時長、使用時段、使用功能進行了嚴格限制，避免青少年短視頻濫用，保護青少年隱私與權(quán)益。

“青少年模式”能否有效防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)?近日，中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所聯(lián)合社會科學(xué)文獻出版社在江蘇張家港發(fā)布了《青少年藍皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2023)》，報告援引《全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》指出，有85.9%的未成年人和91.6%的家長都知道“青少年模式”，但設(shè)置過 “青少年模式”的未成年人和家長不到五成，四成家長認為“青少年模式”效果不夠顯著。

“青少年模式”主動使用率較低，與家長的分歧、媒介素養(yǎng)教育程度有關(guān)

盡管“青少年模式”已經(jīng)被廣大青少年熟知，但青少年仍然不會選擇主動開啟兒童模式、“青少年模式”。2022年中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在抽取的9087份樣本中，有34%的青少年幾乎不使用兒童模式或“青少年模式”，較少或有時使用兒童模式、 “青少年模式”的占37%，經(jīng)常或總是使用兒童模式、“青少年模式” 的只占20%。可以看出，只有約兩成的未成年人主動選擇開啟兒童模式、“青少年模式”，約八成的青少年并沒有在兒童模式、“青少年模式”的保護下上網(wǎng)或使用App，“青少年模式”的主動使用率較低。

未成年人是否主動使用兒童模式、“青少年模式”，與父母的管教以及自身受媒介素養(yǎng)培訓(xùn)的程度有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與父母在上網(wǎng)問題上發(fā)生爭執(zhí)的未成年人往往不會主動使用“青少年模式”，接受媒介素養(yǎng)培訓(xùn)課程少的未成年人也不會傾向于主動使用“青少年模式”。2022年中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用狀況調(diào)查數(shù)據(jù)中的“在上網(wǎng)和使用各類App時，您會主動使用兒童模式或者青少年模式嗎?”調(diào)查結(jié)果，與“您有沒有因為上網(wǎng)的問題與父母發(fā)生過爭執(zhí)?”“您上過專門的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程嗎?”兩個問題的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)， 即青少年與父母在上網(wǎng)問題上的分歧、媒介素養(yǎng)教育程度兩項與青少年不主動使用“青少年模式”的頻率呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)。同時，據(jù)中國傳媒大學(xué)媒體融合與傳播國家重點實驗室發(fā)布的《短視頻App青少年保護模式觀察報告》顯示，頭部短視頻平臺的使用體驗相對更好。

“青少年模式”面臨哪些挑戰(zhàn)?

《青少年藍皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2023)》指出，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用“青少年模式”自建設(shè)形式主義較為嚴重，只提供給青少年家長兩種選擇，采用極為嚴格的控制措施或不設(shè)置控制措施。這種二級化的思維不能運用在以技術(shù)保護未成年人用網(wǎng)的思路中，過嚴或過松的設(shè)置都會使未成年人保護成為形式，無法落到實處。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前對青少年上網(wǎng)設(shè)置的身份信息識別機制存在許多漏洞，這些漏洞會導(dǎo)致青少年繞過身份信息識別機制進行互聯(lián)網(wǎng)活動，使“青少年模式”形同虛設(shè)。例如“抖音”設(shè)置的使用時限雖然禁止青少年在晚上22點之后打開應(yīng)用，但是如果輸入四位密碼進行解鎖，這個限制就會被解除。移動端游戲《王者榮耀》雖然對成年人的賬號進行人臉識別，防止未成年人使用成年人身份進行游戲，但人臉識別一般約兩個月觸發(fā)一次，未成年人可使用父母身份信息或其他成年人身份信息完成注冊并通過識別，在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會受到任何游戲時間、登錄時限的限制。

同時，報告指出，平臺在設(shè)計“青少年模式”時強化其管理屬性而弱化其服務(wù)屬性，導(dǎo)致技術(shù)保護模式重形式而輕內(nèi)容，“青少年模式”逐漸脫離實際使用的需要;家長缺乏對未成年人用網(wǎng)的監(jiān)督等，也成為“青少年模式”亟待補救的“漏洞”。

優(yōu)化青少年模式，要提供有益有效內(nèi)容的高質(zhì)量供給

建設(shè)低成本高效率的技術(shù)保護模式，關(guān)鍵在于服務(wù)好被保護者。如何讓“青少年模式”的利用率得到提升，讓青少年愿意主動啟用“青少年模式”?

《青少年藍皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2023)》指出，要想真正建設(shè)低成本、高效的技術(shù)保護模式，就需要考慮青少年上網(wǎng)的社會活動、知識學(xué)習(xí)、娛樂社交需求，幫助他們?nèi)谌牖ヂ?lián)網(wǎng)，但又要避免其與互聯(lián)網(wǎng)不良信息的接觸。更需要考慮網(wǎng)上對于未成年人群體的高質(zhì)量有益內(nèi)容的持續(xù)供給，加大普惠免費高質(zhì)量內(nèi)容建設(shè)力度，以及這些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容在青少年群體的影響力。

具體來說，一是主動提供有益的、有教育性的、趣味的、適合的內(nèi)容，而不是只提供單一的說教性內(nèi)容。二是重視青少年在課業(yè)壓力下的游戲需求，宜疏不宜堵，青少年對信息和游戲的接觸是必然的，根本在于控制青少年的游戲時間，提供適宜他們年齡的信息內(nèi)容或游戲。三是積極引導(dǎo)青少年進行良性、適度的網(wǎng)上活動，幫助青少年構(gòu)建有益的興趣社群，與成年人的興趣社群相區(qū)別，打造以科學(xué)實驗、體育運動、生活常識、影視劇、益智游戲等為興趣的社群，讓青少年在交流互動中豐富自我的知識，形成自己的“網(wǎng)絡(luò)朋友圈”。

來源：中國青年網(wǎng)