金融審計 培養(yǎng)“金融+審計+大數(shù)據(jù)”的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才

南京審計大學金融審計專業(yè)負責人王家華：金融審計專業(yè)是新增專業(yè)中唯一的經(jīng)濟學金融學類專業(yè)。南京審計大學也是全國第一個獲批開辦該專業(yè)的學校，新專業(yè)于2023年9月開始招生。本專業(yè)依托審計學國家級特色專業(yè)建設(shè)點，以及金融學、審計學等國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，遵循學科專業(yè)復(fù)合發(fā)展的思路，積極推動專業(yè)交叉復(fù)合。

金融監(jiān)督和金融風險管理領(lǐng)域過去招聘的都是金融專業(yè)或?qū)徲媽I(yè)畢業(yè)的人才，既懂金融又懂審計的交叉復(fù)合型人才長期匱乏。而金融審計專業(yè)順應(yīng)經(jīng)濟金融新形勢、國家審計事業(yè)多學科發(fā)展趨勢，通過與金融學、審計學、統(tǒng)計學、大數(shù)據(jù)等方面知識融合，注重思政教育引領(lǐng)，圍繞OBE教育理念（成果導(dǎo)向教育），強化實習與實訓環(huán)節(jié)，實現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育、校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)體制機制，致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融審計基礎(chǔ)知識、基本理論，能夠運用金融審計理論知識和業(yè)務(wù)技能，具有專業(yè)勝任能力、邏輯思維能力、大數(shù)據(jù)分析能力以及良好溝通能力，契合未來金融審計領(lǐng)域發(fā)展需要的“金融+審計+大數(shù)據(jù)”的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才。

（光明日報記者楊颯采訪整理）

資源化學 學科交叉融通促資源節(jié)約型社會建設(shè)

北京化工大學化學學院教授張慧、鄢紅：在“雙碳”背景下，我國高度重視資源轉(zhuǎn)化利用的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，化學工作者逐步將研究重點轉(zhuǎn)向在分子水平上探討合理、高效及潔凈的資源轉(zhuǎn)化和利用問題，形成了化學學科與生態(tài)環(huán)境、化工材料、工業(yè)經(jīng)濟及管理等學科高度交叉融合的新興研究領(lǐng)域——資源化學。

學習資源化學專業(yè)的學生應(yīng)具備三方面特質(zhì)。一是具備深厚的人與自然生命共同體情懷，有志于從事科技創(chuàng)新、綠色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、全球治理工作；二是具有理工融合、學科交叉知識背景，掌握扎實的化學及化學與資源交叉領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本實驗方法與技能；三是具有系統(tǒng)性思維，具備將化學基礎(chǔ)理論知識應(yīng)用于解決資源化學及相關(guān)領(lǐng)域科研實踐和生產(chǎn)實際中復(fù)雜問題的能力。

資源化學專業(yè)具有新工科特征，涉及多個學科。相關(guān)高校在專業(yè)建設(shè)中，公共基礎(chǔ)課程、學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程體現(xiàn)“厚理”（數(shù)、理、化以及信息科學）基礎(chǔ)；實踐環(huán)節(jié)體現(xiàn)“強工”導(dǎo)向，即強化工程實踐能力。

資源化學專業(yè)畢業(yè)生可以選擇在國內(nèi)外大學繼續(xù)深造，也可以選擇在化學、化工、材料、環(huán)境、生命、能源、信息、醫(yī)學、藥學、輕工及軍工等企事業(yè)單位就業(yè)，或在化學與資源交叉領(lǐng)域如鹽湖資源有效利用、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化與高效利用、稀貴金屬資源高效利用等方向從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、科技管理、教育教學等方面工作。

（光明日報記者靳曉燕采訪整理）

    5月7日，內(nèi)蒙古呼和浩特市第六中學高三學生在教室復(fù)習。丁根厚攝/光明圖片

數(shù)據(jù)科學 應(yīng)對不斷變化的數(shù)據(jù)科學挑戰(zhàn)

北京交通大學教授孔令臣：北京交通大學數(shù)據(jù)科學專業(yè)屬于“十四五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中“新一代信息技術(shù)”的重要組成部分，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、國際視野及堅實的數(shù)據(jù)科學基礎(chǔ)的學生，探索建立國際知名、國內(nèi)一流的人才培養(yǎng)模式。

數(shù)據(jù)科學專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋廣泛的學科領(lǐng)域。學生將學習數(shù)學、統(tǒng)計學和計算機科學等領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)科學的核心概念和方法。他們將深入學習數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)分析的理論和技術(shù)，熟悉數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等基礎(chǔ)知識，熟知常用算法。此外，他們還將學習數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)庫管理等與數(shù)據(jù)科學密切相關(guān)的技術(shù)，熟練使用SAS、SPSS、R等統(tǒng)計分析軟件，精通至少一門編程語言（C、Java、Python、shell）。同時，了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計，熟悉多種操作系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，能夠在實踐中應(yīng)對復(fù)雜的數(shù)據(jù)科學問題。通過項目實踐和實習經(jīng)驗，學生將獲得實際數(shù)據(jù)處理和分析的能力。他們將學習如何有效收集和清洗數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計和機器學習技術(shù)進行模型構(gòu)建和預(yù)測。

數(shù)據(jù)科學專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇在科研機構(gòu)或高校繼續(xù)深造，從事數(shù)據(jù)科學相關(guān)的科研工作。他們可以參與大規(guī)模數(shù)據(jù)的采集、管理和處理，研究新的數(shù)據(jù)建模和分析方法，推動數(shù)據(jù)科學領(lǐng)域的創(chuàng)新。此外，畢業(yè)生還可以在各個領(lǐng)域的企事業(yè)單位就業(yè)，如交通、金融、工業(yè)等自然科學和社會科學領(lǐng)域。在數(shù)字化時代的浪潮中，數(shù)據(jù)科學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常樂觀。

（光明日報記者靳曉燕采訪整理）

地球系統(tǒng)科學 開辟多學科交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)新局面

清華大學理學院副院長、地球系統(tǒng)科學系主任羅勇：地球系統(tǒng)是由大氣圈、水圈、冰凍圈、巖石圈、生物圈（包括地球上全部生物、生命系統(tǒng)和人類本身）組成的作為整體的地球。地球系統(tǒng)科學是以研究全球變化為目的的多學科交叉新興學科，是當今世界重要的科學研究領(lǐng)域和前沿方向。

在傳統(tǒng)上，通常所說的地學是一個很大的學科門類，包括地理科學、大氣科學、海洋科學、水文學、地球物理學、地質(zhì)學、空間科學和環(huán)境科學等。這些分支學科從不同側(cè)面研究地球，都擁有悠久輝煌的學科發(fā)展歷史。

地球系統(tǒng)各圈層之間通過動力、物理、化學和生物基本過程發(fā)生著廣泛深刻的相互聯(lián)系和耦合作用。特別是當前全球氣候正經(jīng)歷著一場以變暖為主要特征的顯著變化，此外，全球變化還包括平流層臭氧損耗、生物多樣性損失、水循環(huán)系統(tǒng)和淡水供應(yīng)的變化、土地退化以及對食物生產(chǎn)系統(tǒng)的壓力、海平面上升、高致死性傳染病暴發(fā)等。妥善應(yīng)對全球變化及其引發(fā)的人類經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革，是實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標的重大任務(wù)，事關(guān)全人類的長遠利益。這些新需求、新挑戰(zhàn)促使國際科學界不斷深化對全球變化及其與人類活動相互作用的認識，為應(yīng)對全球變化提供科學基礎(chǔ)和決策依據(jù)。

地球系統(tǒng)科學專業(yè)要培養(yǎng)的，是能夠引領(lǐng)世界相關(guān)力量共同應(yīng)對全球變化挑戰(zhàn)的年輕人。這不僅是其獨特的力量，也是其肩負的特殊責任。該專業(yè)學生就業(yè)形勢十分樂觀。相關(guān)部委對地球系統(tǒng)科學專業(yè)的學生有較大的需求。此外，國際組織、可再生能源、保險和災(zāi)害預(yù)報相關(guān)公司此方面的人才需求也有很大的增長空間。

（光明日報記者鄧暉采訪整理）

    5月30日，河南省溫縣一中高三學生在復(fù)習備考。徐宏星攝/光明圖片

生物統(tǒng)計學 服務(wù)大健康數(shù)據(jù)分析

廣東醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院教授潘海燕：生物統(tǒng)計學作為教育部審批開設(shè)的新專業(yè)，于2023年秋季正式開始招生，目前該專業(yè)除廣東醫(yī)科大學外，僅有中國藥科大學、南京醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、海南醫(yī)學院獲得了招生許可。生物統(tǒng)計學專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展需求，掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本理論與方法，掌握相關(guān)的計算機與大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，同時具有一定的生物醫(yī)藥、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學知識，能夠勝任生物醫(yī)學領(lǐng)域統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用，擅長大數(shù)據(jù)挖掘分析的復(fù)合型專業(yè)人才。

本專業(yè)依托本科生導(dǎo)師制開展生物統(tǒng)計學精英教育和個性化培養(yǎng)，通過校企合作將科研融入教學和實踐，以項目需求引領(lǐng)專業(yè)學習，提高學生統(tǒng)計應(yīng)用能力。畢業(yè)生升學可攻讀國內(nèi)外各大學或科研院所的生物（或醫(yī)學）統(tǒng)計學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、生物信息學、公共衛(wèi)生等方向的碩士學位；畢業(yè)生就業(yè)可選擇藥監(jiān)局、衛(wèi)生健康局、疾病預(yù)防與控制中心、國內(nèi)外制藥企業(yè)、CRO公司、綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生信息中心、金融分析機構(gòu)、市場調(diào)查公司以及統(tǒng)計研究機構(gòu)等。

（光明日報記者周世祥采訪整理）

國家公園建設(shè)與管理 擦亮美麗中國的亮麗“名片”

北京林業(yè)大學國家公園學院副院長聶麗平：近年來，我國構(gòu)建了以國家公園為主體的自然保護地體系。2021年正式設(shè)立了三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園，49個國家公園候選區(qū)也正在進一步建設(shè)完善。2023年1月，國家林業(yè)和草原局（國家公園管理局）、生態(tài)環(huán)境部等四部委聯(lián)合發(fā)布了《國家公園空間布局方案》，到2035年，我國將基本完成國家公園空間布局建設(shè)任務(wù)，基本建成全世界最大的國家公園體系。

高質(zhì)量推進國家公園建設(shè)，關(guān)鍵在人才。國家公園建設(shè)與管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有理想信念、使命擔當、寬厚基礎(chǔ)、知行合一、創(chuàng)新精神、國際視野，了解國內(nèi)外國家公園相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展趨勢，系統(tǒng)掌握國家公園建設(shè)與管理基礎(chǔ)理論與基本技能，熟悉國家公園相關(guān)法律法規(guī)政策，具備服務(wù)生態(tài)保護、綠色發(fā)展意識與能力的復(fù)合型、應(yīng)用型領(lǐng)軍人才。

在培養(yǎng)方式上，該專業(yè)將采取梁希實驗班、本科生導(dǎo)師制、本碩博貫通式培養(yǎng)的模式；實施科教融合，設(shè)置科研創(chuàng)新實踐類學分，支持并鼓勵深造，保研率約40%；在課程設(shè)置上，開設(shè)國家公園管理、國家公園規(guī)劃、生態(tài)系統(tǒng)保護與修復(fù)、自然體驗與自然教育、國家公園監(jiān)測、景觀與遺產(chǎn)管理等核心課程。

國家公園建設(shè)與管理專業(yè)畢業(yè)的學生可以在國家公園等自然保護地、自然保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事建設(shè)管理、生態(tài)保護與修復(fù)、監(jiān)測監(jiān)管、社區(qū)發(fā)展、自然教育和科學研究等工作。

（光明日報記者鄧暉采訪整理）

    掃碼查看更多精彩內(nèi)容

數(shù)字人文專業(yè) 新時代人文教學改革的重要途徑

內(nèi)蒙古師范大學蒙古學學院院長滿全：在加快推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)背景下，如何發(fā)展人文學科、構(gòu)建人文學科數(shù)字環(huán)境、推動人文學科與科學技術(shù)深度融合，成為高校人才培養(yǎng)面臨的重大問題。鑒于此，2022年內(nèi)蒙古師范大學蒙古學學院在長期積累和充分準備的基礎(chǔ)上成功申報全國首個數(shù)字人文本科專業(yè)。該專業(yè)是計算機科學和人文科學深度融合所衍生的新學科，它以計算機科學與人文科學的交叉領(lǐng)域為研究對象，系統(tǒng)研究數(shù)字人文普遍規(guī)律、構(gòu)建數(shù)字人文理論體系、開發(fā)計算機程序和數(shù)字人文產(chǎn)品，培養(yǎng)既掌握數(shù)字技術(shù)又有人文情懷的創(chuàng)新人才。

數(shù)字人文以產(chǎn)教研融合為專業(yè)定位，即人才培養(yǎng)、科學研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)三位一體。主要面向三大領(lǐng)域：一是面向計算機科學領(lǐng)域，培養(yǎng)學生的計算機軟件研發(fā)能力和對計算機科學、數(shù)字技術(shù)、人工智能、元宇宙的認知和理解能力；二是面向人文科學領(lǐng)域，提升學生的人文素養(yǎng)、人文精神和人文情懷，培養(yǎng)學生利用數(shù)字技術(shù)、人工智能解決人文學科問題的能力；三是面向交叉學科領(lǐng)域，培養(yǎng)學生利用數(shù)字技術(shù)設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用數(shù)字產(chǎn)品的能力。

（光明日報記者唐芊爾、高平采訪整理）

《光明日報》（2023年06月27日 15版）