前不久，教育部公布了2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。據(jù)悉，2022年列入目錄的新專業(yè)共21種。其中內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院申報(bào)的數(shù)字人文專業(yè)獲批，成為全國首個(gè)數(shù)字人文本科專業(yè)。其學(xué)科門類為文學(xué)，專業(yè)類屬于中國語言文學(xué)類。

圖源：CFP

什么是數(shù)字人文專業(yè)？

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)成為生產(chǎn)資源和組織資源的重要手段。數(shù)字化升級、數(shù)字化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為人文學(xué)科面臨的新課題。

教育部等5部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中提到，要打破學(xué)科專業(yè)壁壘，深化學(xué)科交叉融合?？鐚W(xué)科交叉融合、產(chǎn)教研相融合成為學(xué)科發(fā)展的新趨勢。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院院長滿全表示，數(shù)字人文專業(yè)是計(jì)算機(jī)學(xué)科和人文學(xué)科深度融合所衍生的一個(gè)新領(lǐng)域，它以數(shù)字方法與各類人文學(xué)科的交叉領(lǐng)域?yàn)檠芯繉ο?，系統(tǒng)地研究數(shù)字方法與人文相結(jié)合的普遍規(guī)律和應(yīng)用方法。學(xué)院將專業(yè)定位為產(chǎn)教研融合，即培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)產(chǎn)業(yè)三個(gè)內(nèi)容相融合，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展及社會需求，為社會培育輸送大批高端數(shù)字技能人才。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院教師那達(dá)木德介紹，數(shù)字人文不是簡單的“數(shù)字+人文”，而是數(shù)字與人文的深度融合，互為一體，形式與內(nèi)容的統(tǒng)一、手段與目標(biāo)的統(tǒng)一。

“內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)科門類相對齊全，具有自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的相關(guān)學(xué)科群，加之具有文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作傳統(tǒng)，這些教學(xué)資源足夠支撐數(shù)字人文本科專業(yè)的開設(shè)?！睗M全表示。

滿全告訴記者，2023年內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院的數(shù)字人文專業(yè)面向全國各地，計(jì)劃招生30人?！翱紤]專業(yè)的文理交叉特征，我們同時(shí)招收文科背景和理科背景的學(xué)生，讓文科生激發(fā)理科生的研究思維，讓理科生提高文科生的技術(shù)能力，互相輔助，提升教學(xué)效果?！?

據(jù)悉，數(shù)字人文專業(yè)開設(shè)的主要課程包括：數(shù)字人文概論、數(shù)字人文研究方法、數(shù)字人文發(fā)展史、數(shù)據(jù)可視化、經(jīng)典影視作品欣賞、中外文學(xué)經(jīng)典解讀、自然語言處理、語料庫語言學(xué)、計(jì)算語言學(xué)、世界史概論、數(shù)字文獻(xiàn)學(xué)、創(chuàng)意寫作、人文經(jīng)典導(dǎo)讀、人類學(xué)概論、中華優(yōu)秀文化導(dǎo)論、文物數(shù)字化處理等。

未來的發(fā)展方向如何？

滿全指出，數(shù)字人文專業(yè)應(yīng)面向三大領(lǐng)域：一是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，即培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟件、程序和應(yīng)用APP研發(fā)能力和對計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字技術(shù)、人工智能、元宇宙的認(rèn)知和理解能力；二是人文科學(xué)領(lǐng)域，即提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、人文精神和人文情懷，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)、人工智能解決人文學(xué)科問題的能力，如人文學(xué)科資源的組織與升級，人文學(xué)科數(shù)字環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用等；三是交叉學(xué)科領(lǐng)域，即培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)數(shù)字產(chǎn)品的能力，如數(shù)字文物、數(shù)字文獻(xiàn)、數(shù)字場景、數(shù)字非遺、數(shù)字記憶等。

成都桐漾文化傳媒有限公司創(chuàng)始人兼執(zhí)行董事劉陽稱，數(shù)字化的發(fā)展不應(yīng)只是單純地探討技術(shù)，更重要的是如何利用數(shù)字化技術(shù)去輔助人文研究、輔助藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新，輔助未來更多的應(yīng)用場景的建設(shè)和拓展。“我們在做的就是持續(xù)探索這些方面的可能性，并將其推廣到商業(yè)化領(lǐng)域?！?

作為一家數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展商的負(fù)責(zé)人，劉陽表示，數(shù)字人文專業(yè)融合了文理科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其人才培養(yǎng)在未來的人文研究、藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字化研究等領(lǐng)域，會被要求賦予技術(shù)更多的審美和內(nèi)涵，讓文化更加契合科技的發(fā)展?！拔艺J(rèn)為數(shù)字人文專業(yè)的從業(yè)者，不僅應(yīng)具備理性思維和感性思維，還應(yīng)具備進(jìn)行研究和創(chuàng)作的技能和素質(zhì)。”

劉陽坦言，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及人類社會對于元宇宙技術(shù)認(rèn)知的逐漸普及，國內(nèi)對于數(shù)字化人才的需求將越來越多。他希望能夠利用公司的技術(shù)、設(shè)備、人才、資源等，在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)備革新、人才培養(yǎng)項(xiàng)目創(chuàng)新、科研項(xiàng)目等領(lǐng)域，與相關(guān)高校開展深入探討和廣泛合作。

來源：央廣網(wǎng)