對于高考綜合改革，《通知》明確，已實(shí)施高考綜合改革的省份要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，促進(jìn)新高考、新課程、新教材的協(xié)調(diào)聯(lián)動，推動改革成果進(jìn)一步鞏固和深化。要指導(dǎo)中學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，高二年級起根據(jù)學(xué)生選考科目開展選課走班，嚴(yán)禁組織學(xué)生提前選科備考。要加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃教育和選科指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)國家發(fā)展需要和自身興趣特長選擇選考科目。第四、五批改革省份要提前謀劃，積極做好改革落地各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。尚未啟動改革的省份要認(rèn)真借鑒改革省份經(jīng)驗(yàn)，抓緊完善基礎(chǔ)條件，做好改革方案制定等準(zhǔn)備工作。

在高考內(nèi)容方面，《通知》強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)深化考試內(nèi)容改革。高考命題要服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和現(xiàn)代化建設(shè)人才選拔，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學(xué)生對所學(xué)知識的融會貫通和靈活運(yùn)用。

在招生方面，《通知》明確，各試點(diǎn)高校要進(jìn)一步優(yōu)化招生程序，提高選拔質(zhì)量。要堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，嚴(yán)格規(guī)范管理，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，著力選拔對基礎(chǔ)學(xué)科研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。要優(yōu)化學(xué)?？己藘?nèi)容和形式，積極在面試中參考使用學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，著重考查學(xué)生的理想信念、興趣特長、思維能力和創(chuàng)新潛質(zhì)等。

各地要加強(qiáng)省級統(tǒng)籌，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考制度，推進(jìn)職普融通，協(xié)調(diào)發(fā)展。要指導(dǎo)高職院校立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，優(yōu)化職教高考招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的專業(yè)傾斜。要完善考試內(nèi)容、形式和招生錄取機(jī)制，著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。各省級教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格制度措施，確保公平公正。

《通知》特別提到，要加強(qiáng)涉考培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)治理。各地教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)及其工作人員和高校、高中階段學(xué)校及其教師不得組織或參與任何形式涉考培訓(xùn)活動。各校不得允許教育咨詢機(jī)構(gòu)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)入學(xué)校開展涉考培訓(xùn)咨詢活動，或提供場地給有關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人開展相關(guān)活動；不得向考生和家長宣傳推介有關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人的相關(guān)活動。各地教育行政部門要會同網(wǎng)信、科技、公安、文化和旅游、市場監(jiān)管、體育等部門，加強(qiáng)對社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人開展涉考培訓(xùn)咨詢的規(guī)范治理，嚴(yán)厲打擊涉及虛假宣傳、價(jià)格欺詐、組織或參與考試作弊、干擾破壞考試招生秩序等違規(guī)違法行為。

來源：中國網(wǎng)