團(tuán)校是共青團(tuán)組織的重要組成部分，承擔(dān)著為黨的事業(yè)培養(yǎng)未來接班人的光榮使命。共青團(tuán)組織要以“趕考”的昂揚(yáng)狀態(tài)，率領(lǐng)團(tuán)校，鑄魂育人，為黨培養(yǎng)好團(tuán)干部，讓團(tuán)干部帶動(dòng)廣大青年，傳承紅色基因，永葆紅色江山萬古長青。

政治為綱，加強(qiáng)團(tuán)干部教育培訓(xùn)思想引領(lǐng)。團(tuán)校在團(tuán)干部教育培訓(xùn)中，要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致?！?/span>

團(tuán)校組織團(tuán)干部學(xué)黨史，要引領(lǐng)他們深刻領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨“有信仰、講紀(jì)律、無私利、能革命”的獨(dú)特品質(zhì)，要從中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民艱苦卓絕，不斷從勝利走向勝利的歷史事實(shí)中，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握馬克思主義的世界觀和方法論。以此，精準(zhǔn)破解百年黨史的紅色密碼，樹立正確黨史觀，做到通過學(xué)史增強(qiáng)信仰、堅(jiān)定信念，通過學(xué)史砥礪品格、凝聚力量，通過學(xué)史提煉智慧、拼搏擔(dān)當(dāng)。只有廣大團(tuán)干部和團(tuán)干部帶領(lǐng)下的廣大青年，胸懷之中有信仰，信仰之下有行動(dòng)，行動(dòng)之下有結(jié)果，共青團(tuán)才有力量，共青團(tuán)的事業(yè)才能輝煌。

內(nèi)容為王，優(yōu)化團(tuán)干部教育培訓(xùn)資源供給。教學(xué)是團(tuán)干部教育培訓(xùn)的核心任務(wù)。教學(xué)的核心是優(yōu)質(zhì)思想資源的供給。團(tuán)干部教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持內(nèi)容為王的基本原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，整合優(yōu)質(zhì)思想資源，以優(yōu)質(zhì)的思想資源教育和影響團(tuán)干部，保證團(tuán)干部教育培訓(xùn)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)化。

第一，整體規(guī)劃，推進(jìn)體系完備的精品課程建設(shè)。聚焦政治理論、共青團(tuán)組織建設(shè)、中長期青年發(fā)展規(guī)劃、青年發(fā)展政策等主題內(nèi)容，構(gòu)建基本課程體系；針對(duì)當(dāng)前青年工作和共青團(tuán)事業(yè)的工作熱點(diǎn)和實(shí)際需要，如青年投身鄉(xiāng)村振興、新興職業(yè)青年追夢(mèng)筑夢(mèng)等具體需求，開發(fā)專題課程，拓展課程體系，增強(qiáng)課程的專業(yè)性和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)性。

第二，規(guī)范流程，建立逐級(jí)遞升的課程評(píng)審制度。建立由教研組試講、教務(wù)部打分、教指委審核、高級(jí)別專家組復(fù)審、校黨委最終批準(zhǔn)等多級(jí)課程評(píng)審制度，確保所有課程都是代表學(xué)校最高水準(zhǔn)的佳作精品，確保為團(tuán)干部奉獻(xiàn)凝聚學(xué)校集體智慧的精神大餐。

第三，提煉內(nèi)功，推進(jìn)常態(tài)化的教學(xué)基本功建設(shè)。推行老中青傳幫帶式團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，采取1帶N、AB角、模塊組合等形式集體備課，確保優(yōu)質(zhì)思想資源的整合與提煉；定期開展校內(nèi)教學(xué)大比武，邀請(qǐng)校外專家現(xiàn)場指導(dǎo)，以賽促練；積極參與全團(tuán)系統(tǒng)、黨校系統(tǒng)精品課大賽，讓大陣營背景下的參與和演練成為成長與蛻變的歷練場；嘗試講授式、體驗(yàn)式、結(jié)構(gòu)化研討等多種教學(xué)方法，不斷打磨，追求卓越。以此，讓三尺講臺(tái)真正成為團(tuán)校教師施展才華、展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)大舞臺(tái)。

能力為本，強(qiáng)化團(tuán)干部教育培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。為黨培養(yǎng)事業(yè)接班人，既是政治性使命，也是專業(yè)性使命。團(tuán)校要選優(yōu)配強(qiáng)師資隊(duì)伍。這支隊(duì)伍首先要姓“馬”、姓“共”；其次要專業(yè)化、高素質(zhì)。

建設(shè)這樣的師資隊(duì)伍，一是靠“選”，二是靠“培”。關(guān)于“選”，首先要建立科學(xué)合理的人才引進(jìn)機(jī)制。通過公開招考從高校馬院和相關(guān)專業(yè)選拔優(yōu)秀博士畢業(yè)生，以及成果豐富能力出眾的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，通過人才引進(jìn)從社會(huì)上吸納專業(yè)領(lǐng)域的拔尖人才，多管齊下，充實(shí)教師隊(duì)伍。關(guān)于“培”，要建立常態(tài)化的人才培育機(jī)制。定期召開課程小組學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)，凝聚智慧，成果共享；定期邀請(qǐng)報(bào)刊主編和業(yè)內(nèi)專家作學(xué)術(shù)報(bào)告，通過面對(duì)面?zhèn)魇诤同F(xiàn)場輔導(dǎo)，架構(gòu)完整的科研知識(shí)體系；定期舉辦教學(xué)基本功大比武，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；參加專業(yè)競賽，讓教師習(xí)慣于上講臺(tái)如上戰(zhàn)場；通過高校訪問學(xué)者計(jì)劃、與共青團(tuán)機(jī)關(guān)校部共建計(jì)劃，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，提升工作視野，逐步尋求能力突破。

學(xué)術(shù)為魂，夯實(shí)團(tuán)干部教育培訓(xùn)科研支持。團(tuán)中央書記處領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)指出，要聚焦共青團(tuán)思想引領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)問題、政策倡導(dǎo)的基礎(chǔ)問題、社會(huì)倡導(dǎo)的邏輯問題、共青團(tuán)工作基本經(jīng)驗(yàn)等加強(qiáng)應(yīng)用理論研究，有效融入和完善團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作體系。當(dāng)下青少年研究依然是“小眾”。團(tuán)校是青年研究的主場，團(tuán)校教師在青年研究領(lǐng)域奮起作為，是青年工作和青年發(fā)展的實(shí)際需要，也是團(tuán)校教師永葆可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，團(tuán)校事業(yè)永遠(yuǎn)擁有活水源頭的基礎(chǔ)保障。

站在團(tuán)干部培訓(xùn)講臺(tái)上的師者，要以構(gòu)建博大精深的學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)為牽引，以扎根共青團(tuán)事業(yè)和青年發(fā)展的工作實(shí)際為支撐，了解共青團(tuán)服務(wù)青年工作的實(shí)際狀況和引領(lǐng)青年的成功經(jīng)驗(yàn)，了解不同青年群體的圈層文化、話語體系、價(jià)值理念、困惑煩惱，了解青年教育婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、階層躍升等方面的期盼訴求和現(xiàn)行政策，了解這些政策制定過程的背景、邏輯和路徑，以及政策實(shí)施過程中存在的問題障礙、背后原因和改進(jìn)措施，提升科研水平，多出科研成果。還要將科研成果與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，并在與團(tuán)干部面對(duì)面的交流、互動(dòng)和反饋中，更好地知青年、懂青年，進(jìn)一步知不足、懂優(yōu)化，筑牢科研之基，讓科研強(qiáng)教、科研領(lǐng)教落到實(shí)處。

資政為責(zé)，厚植團(tuán)干部教育培訓(xùn)智力支撐。青年工作和青年發(fā)展離不開黨和政府的政策支持。為共青團(tuán)及黨政有關(guān)部門制定青少年政策和工作決策提供信息和咨詢服務(wù)，抓好智庫建設(shè)，是團(tuán)校教學(xué)科研工作可以拓展的新領(lǐng)域，是團(tuán)校進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)的新突破，也是新時(shí)代團(tuán)校改革和發(fā)展可以大力建功的新契機(jī)。在高水平學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上興建共青團(tuán)工作高端智庫，是新時(shí)代團(tuán)校改革與發(fā)展的題中應(yīng)有之義，也是黨的青年工作必須依托的智力支撐。

團(tuán)校的智庫中心，要以“研究青年問題，服務(wù)青年發(fā)展”為宗旨，立足青年發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際，凝聚和組織專門從事青年工作和青年發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域研究的專家學(xué)者，聚焦青年工作與青年發(fā)展各大領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題，分析深層原因，提出政策建議；力爭把這些領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)、調(diào)研心得和前瞻性研究成果匯入智庫成果，定期或加急使用專用渠道發(fā)布智庫專報(bào)，上報(bào)各級(jí)共青團(tuán)組織和黨政相關(guān)部門，為他們制訂青年工作和青年發(fā)展相關(guān)政策策略，提供理論依據(jù)、實(shí)證研究數(shù)據(jù)證據(jù)和信息服務(wù)，做好決策咨詢。以此，厚植學(xué)術(shù)和智力支撐，從助推政策出臺(tái)和協(xié)助政策保障的角度做好青年工作。

為黨培育青年是共青團(tuán)的無上榮光，是團(tuán)校的無上榮光，是黨的青年工作者的無上榮光。“以史為鑒，開拓未來”，團(tuán)校要把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為團(tuán)校改革的動(dòng)力和發(fā)展的干勁，緊跟黨、依靠黨、為了黨，真正把團(tuán)校打造成為為黨培養(yǎng)忠誠擔(dān)當(dāng)作為的未來事業(yè)接班人的堡壘陣地，真正把團(tuán)校辦成熏陶、錘煉團(tuán)干部和青年干部成長成才的紅色搖籃。

來源：中國青年報(bào)