圖源：視覺中國

芥末堆訊 5月6日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹全面加強和改進新時代學校美育工作有關情況。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司方面提到，目前，義務教育階段，大部分省份學校的音樂、美術課程總量不低于總課時的9%；同時，五年來，全國義務教育階段美育教師人數增加了17.9萬人，平均增速7.8%。

接下來，教育部也將從深化學校美育教學改革、改善學校美育辦學條件和完善強化學校美育評價機制三方面開展工作。

義務教育階段音樂、美術課程不低于總課時9%

教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司介紹，教育部引導各地各校不斷優(yōu)化資源配置，完善管理機制，提高美育課程開課率。

義務教育階段，大部分省份學校按照國家課程設置方案保證音樂、美術課程總量不低于總課時的9%；高中教育階段，全國93.2%的學校開設6個學分的藝術類必修課程；80.7%的中等職業(yè)教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課并保證72學時；高等教育階段，87.6%的高校面向全體學生開設公共藝術課程。

2019年國家義務教育質量監(jiān)測藝術學習質量監(jiān)測結果顯示，78.5%的四年級和77.2%的八年級學生演唱能力達到中等及以上水平，91.5%的四年級和65.8%的八年級學生繪畫創(chuàng)作與表達能力達到中等及以上水平。八成以上學生喜歡藝術課和藝術教師。

中小學美育教師人數五年增加17.9萬人

針對中小學美育教師緊缺問題，教育部實施了“美育浸潤行動計劃”，首批支持20所高校對口支持18個?。▍^(qū)、市）的農村中小學校，提供持續(xù)、穩(wěn)定、有效的精準幫扶和志愿服務。

據介紹，全國義務教育階段美育教師人數由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人，平均增速為7.8%。美育教師占專任教師總數的比例由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%，提升了1.1個百分點。

藝術教學器材與課外活動場地的條件得到明顯改善。2019年全國小學藝術器材達標率達95.07%，初中達標率達96.12%，高中達標率達93.26%，近五年分別增長了36.60%、20.16%和8.67%。

同時，教育部還持續(xù)開展品牌項目，推進全國大中小學生藝術展演活動，完善學校開展活動、省級開展交流、全國現場展演的三階段推進模式，擴大活動參與面和普及面。中小學校參與面達到85%，高校參與面達到90%。

開展高雅藝術進校園，組織優(yōu)秀經典劇目演出、專家講學、作品展覽等美育實踐活動15000余場，惠及全國2000余所高校的千萬學生，并在全國中小學和高校建設了1500所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校和106個傳承基。

將美育工作納入高校“雙一流”建設評價指標體系

此外，評價機制逐步得到完善。將美育納入《深化新時代教育評價改革總體方案》，推動將美育工作與效果作為高校辦學評價的重要指標，納入高校本科教學工作評估和“雙一流”建設評價指標體系；將中小學校美育工作納入義務教育質量評價檢測體系和縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估指標體系，實施中小學生藝術素質測評、中小學校藝術教育工作自評和中小學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，啟動并穩(wěn)步推進美育中考改革試點。

教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司方面介紹，2015年《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》印發(fā)后，教育部分三批與31個省（區(qū)、市）人民政府和新疆生產建設兵團簽署了學校美育改革發(fā)展備忘錄。

推動制定實施美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃

對于學校美育工作的下一步計劃，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司表示，一方面要全面深化學校美育教學改革，開齊開足上好美育課程，構建并逐步完善“藝術基礎知識+藝術基本素養(yǎng)+專項藝術特長”等教學模式。

另一方面要重點改善學校美育辦學條件，強化美育教師隊伍，提升場地設備配備水平。推動各地結合實際制定實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃。

此外，要完善強化學校美育評價機制。推進美育評價改革，全面實施中小學生藝術素質測評制度，將藝術素質測評結果納入初、高中學生綜合素質評價?？偨Y地方將藝術科目納入中考的經驗做法，推進中考美育改革試點。健全評價體系，將美育政策落實情況、學生藝術素質測評情況等納入督導評估，把美育納入高校本科教學工作評估和“雙一流”建設評價指標體系。

來源：搜狐教育