從研究生復試開始，學生和導師就已經(jīng)緊緊地連在了一起。導師要給學生把控學術(shù)研究的方向，還要幫學生分析確定論文的選題等等?？梢哉f在研究生階段，導師要比任何一個學習階段的老師都重要！所以一定要和導師形成和諧的相處模式。

“孩子，我們緣分盡了”，導師和研究生斷交

一位導師幫助研究生進行相關學術(shù)論文的修改和指導后，還熱心地幫助研究生聯(lián)系刊物進行發(fā)表，但最終研究生本人無視導師的付出和努力，還說出這樣一句話：反正我也把您掛在了第二作者的位置上，對您沒有任何損失。

看到研究生這樣無禮的行為，導師再也忍不住了，只給研究生留下最后一句話：孩子，我們的緣分盡了。然后選擇放棄這個研究生，不再擔任他的導師。因此，該名研究生也承擔了永遠無法獲得研究生稱號的后果。

分析：

這名導師之所以會做出這樣的決定，一定不是一時興起。畢竟和研究生斷交導致的結(jié)果就是學生求學失敗，不到萬不得已導師是不會做出這么嚴重的懲罰的。所以說，這件事只是壓死駱駝的最后一根稻草，這樣無禮行為一定經(jīng)常發(fā)生。

按照我們通常的想法，學歷越高素質(zhì)就會越高，那么能夠達到研究生水平的學生，素質(zhì)一定和本科生有所差別，那為什么還會頻頻出現(xiàn)這樣的低素質(zhì)的行為呢？想必這和研究生“內(nèi)卷化行為”分不開，從而產(chǎn)生這樣的后果。

研究生為什么會出現(xiàn)“內(nèi)卷化行為”？

原因一：功利心太強，急于求成占上風

到了研究生階段，本應是專門搞學術(shù)的階段，不會存在評獎評優(yōu)時的明爭暗斗，也不應該出現(xiàn)為了取得證書而上下其手，但就是因為現(xiàn)在很多研究生只是在乎碩士學位，真正的學術(shù)能力并不過關，想要通過自身的努力得以畢業(yè)難度很大。

所以出現(xiàn)了急于求成，想要通過一些捷徑來取得最終目的的不恰當行為。功利心在作祟，并且不達目的誓不罷休，也不會去考慮自己的行為是否恰當，甚至給其他人帶來了傷害，難免會給人一種不擇手段的壞印象。

原因二：自身沒有處理消化好負能量

現(xiàn)在的研究生容易產(chǎn)生攀比的心理，但這種攀比卻不是用在真正的學術(shù)探討上，而是在一些無關緊要的小事上面花費很大功夫，與學習無關的事情做多了，難免會影響自身對于學術(shù)的追求，心浮氣躁導致不能腳踏實地。

并且，在做研究的過程中，出現(xiàn)了難題和阻礙就變得容易投降，缺少堅持探究的精神。因為一點點的小事就影響自己學習和研究，也不怪導師們總是抱怨，真正搞學術(shù)的研究生越來越少。

導師對研究生的重要性

導師的推薦信對考博很重要

很多研究生在結(jié)束了自己的研究生生涯之后，覺得自己對學術(shù)方面還有更高的要求，那么就會選擇繼續(xù)博士生的求學之路。但目前的博士生錄取標準和其他學段錄取方式大不相同，沒有考試限制，只要準備好本人的健康體檢表和碩士學位證就可以。

并且，要要同時擁有研究生導師給予的推薦信。這個推薦信并不是所有導師都情愿寫出的，對于很多導師覺得沒有必要幫忙的學生，導師也是會置之不理的。如果要是能夠擁有導師推薦信，考取高校的博士生的可能性就會更大一些。

導師決定研究生能夠順利畢業(yè)

之前就有高校領導決定，導師可以行使研究生畢業(yè)的自主決定權(quán)。也就是說一名研究生想要順利畢業(yè)的話，導師具有一票否決權(quán)，即便是這個學生符合了畢業(yè)的全部要求，如果導師不同意他畢業(yè)，那么他將無法得到研究生學位證。

但導師具有的決定權(quán)在某些方面存在弊端，很可能因為導師和某位研究生關系好，憑借這位研究生現(xiàn)有的能力根本達不到畢業(yè)的要求，但導師行使了自主決定權(quán)之后，這名研究生就可以順利畢業(yè)了，在將來的學術(shù)領域工作時，也會出現(xiàn)桎梏。

總之，在研究生階段導師的地位是無法替代的，奉勸各位研究生還要謹慎對待導師之間的關系，以免自己的一時疏漏而影響最終畢業(yè)。

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