最近，總是聽身邊的人討論，可能中小學要取消英語作為主課的地位，增加其他科目的考試占比。那些家里孩子學英語吃力的家長，紛紛拍手稱贊。其實，倒不是不希望孩子多學一門外語，而是因為現(xiàn)在教育講的一些語法等，嚴重背離了孩子學習英語的初衷，讓人感覺很累。

但其實，大學四六級的考試水平，才僅僅相當于美國小升初的英語水平。所以，大家覺得英語既難學同時學了又不適用。所以，現(xiàn)在對取消英語主課地位的呼聲越來越高。

不過，我身邊有一位英語專業(yè)出身的朋友，她卻說：“若中小學取消英語，我就讓孩子偷偷學兩門，英語和法語，或者英語和德語。這樣，孩子就比別人多掌握一項能力，這對幫助孩子實現(xiàn)階層劃分是有很有幫助的?！?/span>

學習外語，還能實現(xiàn)階層劃分？

我這位朋友，大學就是學的英語專業(yè)，在學校的時候就已經(jīng)作為英語家教，從事一節(jié)課兩百塊錢的兼職了。而我們這些非英語專業(yè)出身的人，要么去發(fā)傳單，要么就是出去做銷售。等到大學畢業(yè)，她先做的是培訓班英語老師，年收入大概15萬左右。后來，她又做涉外接待，雖然沒有具體跟我們說收入多少，但是沒幾年她在大城市買下兩套房子。

現(xiàn)在，她跟我們完全不在一個層次，扎根大城市，有車有房，就算生完孩子辭職在家，也有接到手軟的兼職。所以，她說如果中小學取消英語主課地位，她會讓孩子偷偷學兩門，因為憑借著外語能力，孩子就能找到好工作，實現(xiàn)階層劃分。

其實，主要是因為現(xiàn)在國內是開放的發(fā)展，其實對外語人才的需求是必須的。只不過，學外語的人多了，競爭力就大。如果以后弱化英語學習，那么這些從事外語工作的業(yè)內人士，競爭力小，反而能賺到更多錢。所以，當別人家的孩子不學外語時，自己的孩子偷偷學，將來必定更有優(yōu)勢。

普通家庭的孩子，學習外語投入太大，家長承受能力有限

現(xiàn)在，之所以很多家長對取消英語比較期待，其實跟所處的階層也有關系。比如，普通家庭，父母工資不高，如果孩子英語成績很差，就不得不上英語輔導班，或者請家教。但是，現(xiàn)在輔導班都不便宜，請家教更貴。就像我這個朋友，現(xiàn)在給高中生講一節(jié)課，少的收五六百，多的也有七八百的。

因此，普通家庭的孩子，學習外語投入太大，家長承受能力有限，自然不希望孩子靠英語成績來在高考中跟其他考生爭高低。所以，有很多孩子，其他功課很好，但是因為英語成績不佳，就在高考的大浪淘沙中敗下陣來，讓人惋惜。

所以說，把英語當成主課，有利有弊，也是站在不同的立場上來說的。一方面，它是普通家庭的壓力，一方面就是普通家庭的孩子實現(xiàn)階級分層的一個跳板。所以，未來不管英語是否取消，或者比重是否降低，學習英語都是一件慎重的事。

來源：搜狐網(wǎng)