人民網(wǎng)1月5日消息,晚上十點,李女士忙完手頭的工作后,開始批改孩子的作業(yè)?!拔液退纸?jīng)常加班到很晚,回來還要給孩子批作業(yè),有點兒心有余而力不足?!闭f到這兒,李女士長嘆了口氣。
“我是全州縣的一名學(xué)生家長,孩子的各種作業(yè)都要家長簽字跟蹤并且教改,有時候覺得比孩子讀書還要累?!庇浾卟殚喨嗣窬W(wǎng)《領(lǐng)導(dǎo)留言板》發(fā)現(xiàn),不少留言的學(xué)生家長都反映了和李女士同樣的問題。大家普遍認(rèn)為,家校共建的初衷是好的,但分工的界限還需要進一步明確。
此前,教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍在新聞發(fā)布會上明確表示,將從健全作業(yè)布置的機制、提升作業(yè)的質(zhì)量、加強日常監(jiān)管等三個方面落實好作業(yè)的管理工作。對于違反有關(guān)規(guī)定,特別是要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為,發(fā)現(xiàn)一起,嚴(yán)處一起。
記者梳理發(fā)現(xiàn),2018年至今,已有河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、浙江、山東、廣東、廣西、海南、貴州、陜西等十余省份相繼出臺相關(guān)文件,叫停強制家長批改學(xué)生作業(yè)等行為。如,遼寧在《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》中明確指出,教師必須親自批改作業(yè),嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。對于不按時親自批改作業(yè)的教師,一律取消職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格,學(xué)校校長取消評先評優(yōu)資格。
此外,多地還公布了專項監(jiān)督電話。如校方有要求家長批改作業(yè)等違規(guī)行為,可打這些電話投訴。
來源:澎湃新聞
編輯:鳳芝