月20日晚上6：50，成都市郫都區(qū)川科外國語學(xué)校高三年級(jí)全體教師會(huì)議舉行。

年級(jí)德育主任陳旭東對(duì)前一階段工作做了總結(jié)，對(duì)下一階段工作做了安排。重點(diǎn)是作了規(guī)范化訓(xùn)練時(shí)間安排的說明，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化訓(xùn)練的好處，一切以學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化為出犮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)行為規(guī)范化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范化。

陳旭東主任

年級(jí)主任李占軍副校長(zhǎng)首先介紹地理環(huán)境差，交通不發(fā)達(dá)的鄲城一中：面對(duì)生源弱，底子薄的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師上下一心，狠抓規(guī)范教育，重視構(gòu)建學(xué)生核心知識(shí)的體系，重視每周的規(guī)范化訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生訓(xùn)練中存在的問題，針對(duì)性極強(qiáng)地補(bǔ)知識(shí)短板，努力提高學(xué)生精準(zhǔn)練習(xí)的能力。學(xué)校經(jīng)過幾年不懈地奮斗，面貌有了極大的改變，今年有30多名學(xué)生考上清華北大。

老師要有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)集團(tuán)負(fù)責(zé)。學(xué)生的問題、實(shí)際都是教師的問題，教師要反思，對(duì)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)弱的學(xué)生盡到責(zé)沒有，關(guān)心到位沒有，作業(yè)練習(xí)與輔導(dǎo)落實(shí)沒有，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步肯定得充分沒有。

老師的責(zé)任就是塑造學(xué)生的靈魂，就是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需要，激發(fā)學(xué)生的心理需要，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)機(jī)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生高考滿意，家長(zhǎng)滿意。

教師要有規(guī)范意識(shí)。早讀規(guī)范學(xué)習(xí)行為，站著背課文10分鐘比坐著背課文20分鐘效果好，老師要分段要求，任務(wù)要落實(shí)到每一分鐘，必須要求學(xué)生入格學(xué)習(xí)。

老師要具有引領(lǐng)作用。老師多思考如何才能使學(xué)生成人成才，如何用自己的知識(shí)去吸引學(xué)生，如何用自已的行為感染學(xué)生，如何用自己的品質(zhì)影響學(xué)生。

老師要多思考如何提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師要多思考如何上好每一節(jié)課，如何使課堂高效起來，如何使課堂效益最大化，如何設(shè)計(jì)好每一道習(xí)題，如何使習(xí)題更具有典型性與針對(duì)性，如何讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)提升快，練習(xí)質(zhì)量高，考試成績(jī)好。

晚自習(xí)每科定時(shí)入格訓(xùn)練。讓學(xué)生要有緊迫感，讓學(xué)生要有充實(shí)感；留足學(xué)生自主總結(jié)時(shí)間，總結(jié)每天所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)，分析并整理錯(cuò)題。

老師們針對(duì)教學(xué)問題，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問題，針對(duì)作業(yè)問題，進(jìn)行了熱烈地討論，形成了共識(shí)。充分激活學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)胞，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來，效果才會(huì)好起來。

來源：搜狐教育

編輯：朝霞