為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)引進(jìn)STEM+基礎(chǔ)課程之《垃圾分類(lèi)》主題課程，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，觀察、提問(wèn)、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流、體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?。通過(guò)科普劇《拯救花與林》的呈現(xiàn)，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性，還能讓學(xué)生通過(guò)作品對(duì)垃圾的分類(lèi)進(jìn)行宣傳與推廣。

為了讓“紅船精神”走進(jìn)課堂，學(xué)校還開(kāi)設(shè)特色主題《德育--南湖紅船》課程。把紅色傳統(tǒng)、紅色記憶牢牢植入中小學(xué)生的心靈，為廣大青少年成為擔(dān)當(dāng)大任的紅船護(hù)旗手打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這學(xué)期，學(xué)校還迎來(lái)新的社團(tuán)---“創(chuàng)意智造”社團(tuán)。該社團(tuán)是讓孩子們創(chuàng)新想法浮現(xiàn)出來(lái)，并將想法付諸為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)。學(xué)生將模塊化的積件、聲、光、電等傳感器設(shè)備通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝、編程形成豐富多樣的智能化作品，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

 記者：方佳偉