最近，浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)發(fā)生了一件趣事：在富春七小的校園里出現(xiàn)了一個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的“客人”——白鷴。“白鷴是國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。”富陽(yáng)區(qū)教育局黨委委員、富春七小校長(zhǎng)章振樂(lè)說(shuō)，正是學(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)和綠意盎然、生機(jī)勃勃的校園吸引了它。

行走在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里，種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)具博物館以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)分工明確，到處是喜人的農(nóng)忙景象。章振樂(lè)說(shuō)，一年級(jí)新生入學(xué)，學(xué)校會(huì)為每個(gè)班級(jí)頒發(fā)為期6年的“土地證”；每年的“采摘節(jié)”、農(nóng)事運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生、家長(zhǎng)爭(zhēng)相參加。而“最美農(nóng)場(chǎng)”“小小農(nóng)博士”“勞動(dòng)小能手”的評(píng)選，則把勞動(dòng)教育體系延伸到評(píng)價(jià)領(lǐng)域。

從2009年建校至今，經(jīng)過(guò)10年發(fā)展，富春七小構(gòu)建起了一整套的新勞動(dòng)教育特色課程群，包括農(nóng)事勞作課程、勞動(dòng)創(chuàng)意課程和美好生活課程三大板塊。學(xué)校曾對(duì)一至六年級(jí)共2000名學(xué)生的“勞動(dòng)狀況”開(kāi)展調(diào)查，結(jié)果顯示91%的學(xué)生缺乏真正親歷農(nóng)耕勞動(dòng)的體驗(yàn)。

“學(xué)生腳踩大地卻無(wú)法親近自然、親近土地?！闭抡駱?lè)說(shuō)，“沒(méi)有親近過(guò)土地的孩子，就沒(méi)有幸福快樂(lè)的童年。”

新勞動(dòng)教育新在何處？“新勞動(dòng)教育不僅限于德育，還涉及教學(xué)和綜合實(shí)踐等領(lǐng)域?！闭抡駱?lè)說(shuō)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)上與德、智、體、美融通，內(nèi)容上與學(xué)科課程整合，評(píng)價(jià)上側(cè)重體驗(yàn)。

2018年，富陽(yáng)區(qū)大力推廣富春七小品牌經(jīng)驗(yàn)，制定出臺(tái)《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)富陽(yáng)區(qū)中小學(xué)（幼兒園）勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了富陽(yáng)區(qū)勞動(dòng)教育的基本目標(biāo)、實(shí)施原則、主要策略和保障機(jī)制；成立了富陽(yáng)區(qū)中小學(xué)幼兒園勞動(dòng)教育聯(lián)盟，33所學(xué)校成為首批聯(lián)盟成員學(xué)校；發(fā)布了新勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案，4.4萬(wàn)名中小學(xué)生直接參與。

一系列的政策措施，有力推動(dòng)勞動(dòng)教育在全區(qū)各中小學(xué)全面鋪開(kāi)、生動(dòng)發(fā)展。富陽(yáng)區(qū)發(fā)布全國(guó)新勞動(dòng)教育實(shí)踐基地（洞橋）研學(xué)方案，分為山鄉(xiāng)生活自治、山鄉(xiāng)文化感知、山鄉(xiāng)技能成長(zhǎng)三大模塊。以山鄉(xiāng)生活自治模塊為例，學(xué)生們將體驗(yàn)傳統(tǒng)食物制作流程，傳習(xí)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)飲食文化，培養(yǎng)對(duì)糧食的敬畏之心和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

富陽(yáng)區(qū)將從洞橋鎮(zhèn)開(kāi)始，先行先試，陸續(xù)推出10—20個(gè)試點(diǎn)村、50—100個(gè)試點(diǎn)農(nóng)戶，組織三至八年級(jí)學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行新勞動(dòng)教育研學(xué)旅行。

2020年開(kāi)始，該區(qū)全部24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）將全面推廣、全域推進(jìn)，在2—3年內(nèi)逐步打造100個(gè)精品村、1000個(gè)示范農(nóng)戶。

“在新勞動(dòng)教育實(shí)踐的引領(lǐng)下，全區(qū)三至八年級(jí)學(xué)生將走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解農(nóng)村、感受民俗民風(fēng)。”富陽(yáng)區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)宋國(guó)勝表示，區(qū)里配套專項(xiàng)資金，平均每生每天200元專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

宋國(guó)勝介紹，在推進(jìn)新勞動(dòng)教育實(shí)踐的過(guò)程中，有一條主線就是二十四節(jié)氣農(nóng)耕文化。富陽(yáng)區(qū)以全區(qū)24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主辦單位，舉辦二十四節(jié)氣農(nóng)耕文化節(jié)，每年每個(gè)節(jié)氣都由一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主辦，每年每個(gè)節(jié)氣都有農(nóng)事節(jié)氣活動(dòng)。在銀湖中學(xué)，門口12棵香樟樹(shù)被開(kāi)辟成了12個(gè)班級(jí)的實(shí)踐場(chǎng)所，樹(shù)池里錯(cuò)落有致地?cái)[放著花朵、奇石、綠植，各異的名字和風(fēng)格向來(lái)往的人訴說(shuō)著班級(jí)的特色文化；操場(chǎng)上原本堆放建筑垃圾的地方都變成了班級(jí)開(kāi)展種植的試驗(yàn)田；宿舍樓里文化各異的寢室成為開(kāi)展德育的新大陸……

新勞動(dòng)教育正在富陽(yáng)的校園里、田野間展現(xiàn)著育人的魅力和色彩。

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)