“我眼中的人工智能，就是機器人可以代替人類完成一些繁瑣的工作”、“學(xué)習(xí)人工智能幫助我開闊了眼界”……在日前舉行的2019全國青少年人工智能科普教育展演活動上，來自全國多所中小學(xué)的“小小程序員”們紛紛談了自己對于人工智能的認(rèn)識，也帶來了和小伙伴們創(chuàng)作的智能化作品。

活動上，遼寧撫順第六中學(xué)的小選手們展示了一款智能寵物機器人。談到創(chuàng)作靈感來源，其中一位同學(xué)談到，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)的爺爺奶奶們年紀(jì)大了，生活不便也很孤單，所以想創(chuàng)作一個智能陪伴機器人。小選手們通過語音識別實現(xiàn)了語音聊天，用圖像識別實現(xiàn)了智能自動跟隨等功能，讓老人感覺時刻有人陪伴、不再孤單。

 來自山西的學(xué)生們帶來的作品是一個智能控制蔬菜大棚。它可以實現(xiàn)自動澆水、陽光追蹤、智能控制間距，達到更好地利用陽光、土地、水資源的目的。在接受人民網(wǎng)采訪時，他們自豪地說：“我們根據(jù)自己的創(chuàng)意，在老師的指導(dǎo)下制作出這個作品。”小選手們在生活中尋找靈感，結(jié)合人工智能軟硬件，動手創(chuàng)作出一件件多功能、貼近生活的人工智能作品。

 “關(guān)注人工智能、投入人工智能、掌握人工智能是發(fā)展的要求，是時代的要求。而今，有志于建設(shè)世界科技強國的中國青少年一代應(yīng)當(dāng)立志成為人工智能的愛好者、應(yīng)用者、工作者和創(chuàng)新者，為未來人工智能領(lǐng)域譜寫新的篇章?！敝袊こ淘涸菏磕吖饽显陂_幕式上表達了對青少年的殷殷期盼。

廈門市蓮河中學(xué)的信息技術(shù)老師陳金定此次也作為帶隊老師參加了活動。他接受人民網(wǎng)采訪時說，中學(xué)階段是思維開發(fā)的關(guān)鍵時期。學(xué)習(xí)人工智能對孩子的影響非常大，對思維能力的培養(yǎng)也很重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)人工智能過程中會遇到很多問題，是一個“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的過程，這個過程也可以拓展到生活的方方面面，對提高生活中解決問題的能力也很有幫助。

據(jù)介紹，本次展演活動以“AI中國 AI未來”為主題，旨在推動人工智能教育普及與發(fā)展，增強青少年的創(chuàng)新意識與動手能力為宗旨，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)項目、人工智能創(chuàng)作項目、無人駕駛對抗項目等多種形式的活動。

來源：人民網(wǎng)

編輯：王朝霞