作為央企最基層一線的國網(wǎng)慶元縣供電公司，看起來舞臺不大，但近年來青年員工核心能力顯著提升，核心業(yè)務(wù)自主實(shí)施率提升至80%，聘任各能級員工共51名，兩名青年員工還獲得浙江省“青年工匠”稱號。

“以前理論知識雖然掌握了一些，但實(shí)際操作還是心里沒底。通過這次強(qiáng)訓(xùn)，有導(dǎo)師手把手教，感覺自己成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立完成一些簡單的操作任務(wù)了?！?月7日，為期4周的國網(wǎng)慶元縣供電公司新員工核心技能強(qiáng)訓(xùn)沖刺營順利結(jié)束，剛完成實(shí)操考核的季子涵難掩興奮地說。

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)的季子涵，初到國網(wǎng)慶元縣供電公司變電運(yùn)檢一班實(shí)習(xí)時，滿心忐忑。盡管學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)理論知識，但在真實(shí)的電力設(shè)備面前卻有些手足無措。

“那種從課堂到現(xiàn)場的落差，讓我每次操作都緊張得手心冒汗?！奔咀雍寡?，這段迷茫的摸索期，讓他深刻體會到，缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)不僅制約個人成長，更可能埋下安全隱患。

這樣的困境，折射出大部分職場新人的成長痛點(diǎn)。國網(wǎng)慶元縣供電公司直擊痛點(diǎn)，針對入職1-3年的新員工，調(diào)研梳理出50項專業(yè)崗位技能清單，并以輸電、變電、配電三大核心業(yè)務(wù)為方向量身制定技能提升路線圖，創(chuàng)新實(shí)施“一周一專業(yè)、化零為整、雙師結(jié)對、聚力攻堅”的系統(tǒng)化培訓(xùn)模式。

帶著迫切成長的渴望，季子涵走進(jìn)強(qiáng)訓(xùn)沖刺營。在“雙師結(jié)對”模式下，理論導(dǎo)師用實(shí)際案例拆解輸變配電原理，實(shí)踐導(dǎo)師則帶著他在模擬實(shí)訓(xùn)室反復(fù)打磨倒閘操作、故障定位等技能。

針對青年員工職業(yè)發(fā)展，該公司精心搭建“3”階培育體系，按照“牛犢期、小荷期、青藍(lán)期”進(jìn)階培養(yǎng)思路，打造“上崗鍛煉期、技能提升期和業(yè)務(wù)登高期”職業(yè)成長路徑，分別設(shè)置差異化目標(biāo)、內(nèi)容和考核要求，有效跟蹤員工培養(yǎng)效果。

季子涵說，他在新員工核心技能強(qiáng)訓(xùn)沖刺營中取得個人第一的成績。依據(jù)公司人才規(guī)劃，他正處于“牛犢期”培養(yǎng)階段，被推薦參與老舊小區(qū)配電改造項目。他運(yùn)用強(qiáng)訓(xùn)中學(xué)到的智能巡檢技術(shù)和負(fù)荷預(yù)測模型，投入到優(yōu)化方案的設(shè)計中。

2015年大學(xué)畢業(yè)后，李中慶自信滿滿，“剛進(jìn)公司那會，心里還覺得底氣很足，理論知識掌握得比較好?？梢坏缴a(chǎn)實(shí)際，全抓瞎”。2017年李中慶被分配到市場營銷部，主要負(fù)責(zé)農(nóng)電管理、電費(fèi)電價等專業(yè)管理，可他卻不知從何入手，工作內(nèi)容多，遇到的問題又繁雜。

雖然李中慶利用業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)，但收效甚微。幸運(yùn)的是，他遇到了擔(dān)任客戶服務(wù)中心主任的中國能化大國工匠吳繼亮。為培養(yǎng)年輕職工，該公司從2015年開始實(shí)施“師帶徒”制度，吳繼亮成為李中慶的帶教老師。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐鍛煉，李中慶也成長為一位業(yè)務(wù)骨干，并成為竹口供電所所長。

現(xiàn)在，李中慶也接過了師傅的接力棒，有了自己的徒弟。在師徒結(jié)對儀式上，李中慶就像看到了當(dāng)年剛進(jìn)公司的自己，也明白了師傅當(dāng)年對他的那份殷切期望。

 來源：中國青年報